редакционная статья / editorial |
1.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
И. Т. Касавин
Ilya T. Kasavin
Будущее человечества и новая картина мира
The future of humanity and the new picture of the world
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
Статья является откликом на недавний сорок третий доклад Римскому клубу, подготовленный к его полувековому юбилею. Отмечается специфика данного доклада, в котором главный акцент делается не только на анализе современных глобальных проблем, но и на их источнике – мировоззренческом кризисе. Многократно отмечавшиеся в предыдущих докладах глобальные риски и угрозы самому существованию человечества могут быть преодолены лишь на основе радикального изменения мировоззрения, а именно «нового Просвещения». Мир настолько изменился в результате деятельности человека, что более нет простора для экстенсивного развития. Отныне это «полный мир», мир не Ньютона, а Декарта, в котором любой акт оказывает сильное воздействие на окружение. При этом человеческое мышление не изменилось, что чревато самыми трагическими катаклизмами. Представляется, что наиболее убедительной является первая часть доклада, которая демонстрирует глубину и глобальность современного кризиса. Вторая часть доклада, предметом которой является критика некоторого расплывчатого конгломерата под именем «современной философии» и декларация «нового Просвещения», заслуживает критики по причине своей синкретичности и стремления соединить несоединимое. Последнюю часть доклада, содержащую практические рекомендации, оценить труднее, поскольку они требуют проверки на практике. Однако предлагаемые решения во многих случаях выглядят едва ли реализуемы- ми, а то и просто утопическими. Вероятно, единственная функция, которую выполняет данный доклад в полной мере, это привлечение внимания общественности к той трудной ситуации, в которой находится современный мир.
This article is a response to the recent forty-third report to the Club of Rome prepared for its 50th anniversary. This report focuses not only on the analysis of contemporary global problems, but also on their source – a worldview crisis. Global risks and threats to the very existence of humanity, repeatedly noted in the previous reports, can be overcome only through a radical change in the worldview, which means a “new enlightenment.” The world has changed so much because of human activity that there is no longer room for extensive development. From here, this is a “complete world” – the world not of Newton but rather of Descartes, – in which any act has a profound impact on the environment. In contrast to it, the human mind has not changed, which is fraught with the most tragic disasters. It seems that the most convincing is the first part of the report that demonstrates the depth and global nature of the current crisis. The second part, which focuses on criticizing some vague conglomerate under the name of “modern philosophy” and on the declaration of a “new Enlightenment”, deserves criticism because of its syncretism and the desire to combine the incompatible. The last part of the report, which contains practical recommendations, is more difficult to assess, since they require practical testing. Yet, the proposed solutions in many cases look hardly feasible, or even quite utopian. Probably, the only function performed by the report in full, is to attract public attention to the difficult situation in which contemporary world exists.
|
|
|
дискуссия / discussions |
2.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Виталий Станиславович Пронских
Vitaly S. Pronskikh
Proto-Megascience. Перевод интересов в зоне обмена
Proto-Megascience: Translating interests in a trading zone
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
В настоящей статье рассматриваются характерные особенности возникшего в 1970-е годы вида Megascience, названного Proto-Megascience. Proto-Megascience возникла, в первую очередь, в физике высоких энергий на этапе, когда при еще сравнительно умеренных масштабах приборов, размеров коллективов, стоимостей и длительностей экспериментам стали присущи такие черты развитой Megascience, как вырождение экспериментов в цепочки с близкими научными программами, а также равноправие эпистемических и неэпистемических, в частности политических, интересов. Обсуждается ситуационное исследование серии совместных советскоамериканских ускорительных экспериментов (Дубна-Фермилаб) по исследованию малоуглового рассеяния протонов с использованием сверхзвуковой газовой мишени. Анализируются взаимные переводы эпистемических и политических интересов, а также равноправие живых и неживых акторов в зоне обмена, ка- ковой является эксперимент Proto-Megascience.
This paper focuses on the characteristics of Proto-Megascience, a type of Megascience that emerged in the 1970s. Proto-Megascience originated in high-energy physics at a stage when, with still relatively moderate instrument scales, team sizes, costs and durations, experiments developed such features of advanced Megascience as the degeneration of experiments into chains with similar scientific programs, as well as the equality of epistemic and non-epistemic, in particular political, interests. The author discusses a case study of a series of joint Soviet-American accelerator experiments (Dubna-Fermilab) aimed at research into small-angle proton scattering using a supersonic gas target. Furthermore, he analyzes the mutual translation of epistemic and political interests, as well as the equality of living and non-living actors in a trading zone exemplified by a Proto-Megascience experiment.
|
|
|
3.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Илья Теодорович Касавин
Ilya T. Kasavin
Делиберация и агрегация в научной коммуникации
Deliberation and aggregation in the scientific communication
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
Статья представляет критический комментарий на доклад, предоставленный Виталием Пронских в Университете Лобачевского в Нижнем Новгороде. Его описание и анализ протомеганауки с опорой на историческое ситуационное тематическое исследование Фермилаб (США) в последней трети ХХ века приводят к нескольким интересным выводам. Они требуют переосмысления картины меганаучных проектов в рамках рыночной экономики и неолиберальной идеологии. Кроме того, Пронских фокусируется на структуре научной коммуникации, которая показывает свою ключевую роль в определении особенностей этих проектов. Критика его позиции направлена на необходимость спецификации коммуникативных актов в ядре группы международной коллаборации. Коллективные эпистемологи, например, рассматривают научную делиберацию среди специалистов высокого статуса как особое агрегирование, позволяющее сохранить теоретические позиции без использования отношения groupthink. Кроме того, структура сотрудничества обычно включает политические интересы и конфликты статусных экспертов до такой степени, что они приобретают главное значение и уделяют лишь второстепенную роль исследовательским интересам. И меганаучные проекты превращаются в социотехнические ансамбли (Wiebe Bijker), в которых нельзя обнаружить никаких строгих границ между техническим, научным и социальным.
The article represents a critical comment on the talk given by Vitaly Pronskikh at the Lobachevsky University of Nizhni Novgorod. His description and analysis of proto-megascience drawing on the historical case-study of Fermilab (USA) in the last third of the 20th century comes to some interesting conclusions. They require rethinking the picture of megascientific projects as a part of market economy and neoliberal ideology. Moreover, Pronskikh focuses on the structure of scientific communication, which reveals its key role in defining the peculiarity of the projects in question. The criticism of his position aims at specifying the communicative acts in the core of the international collaboration group. The collective epistemology, for instance, views scientific deliberation among specialists of high degree as aggregation that allows retaining one’s theoretical position without groupthink attitude. Moreover, the structure of collaboration normally integrates political interests and the conflict of expert statuses to that extent that they acquire the primarily significance and give the research interests merely the secondary role. Megascientific projects seem to transform into sociotechnical ensembles (Wiebe Bijker), where no strict boundary can be drawn between the technical, the scientific and the social.
|
|
|
4.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Евгений Валерьевич Масланов
Evgeniy V. Maslanov
Проекты прото-мегасайенс как процесс конструирования коллективного субъекта познания
Proto-Megascience projects as a process of constructing a collective subject of knowledge
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
В статье анализируется влияние проектов прото-мегасайенс на конструирование коллективного субъекта познания. На основе анализа функционирования проектов «большой науки» делается вывод о том, что в большинстве проектов можно говорить о формировании сообщества активно взаимодействующих друг с другом исследователей. Однако в проектах по решению научнотехнических задач, связанных с вопросами обороноспособности различных государств или разработки коммерческих технологий, мы не можем говорить о формировании коллективного субъекта познания. Говорить о формировании коллективного субъекта познания можно только в случае реализации фундаментальных исследовательских проектов, в которых принимают участие представители разных стран. Структура таких проектов подразумевает равенство представляющих разные страны ученых. Это создает благоприятные условия для формирования коллективного субъекта познания.
The paper analyzes the impact of proto-megascience projects on constructing the collec- tive subject of knowledge. Based on the analysis of the functioning of Big science projects, the au- thor concludes that most projects involve the formation of communities of actively interacting researchers. However, we can hardly talk about the evolution of the collective subject of knowledge in scientific and technical projects re- lated to the issues of countries’ military capability or the development of commercial technologies The formation of the collective subject of knowledge seems rather possible regarding the implementation of fundamental research pro- jects, in which representatives of different coun- tries take part. The structure of such projects im- plies equality of scientists representing different countries. This creates favorable conditions for the formation of the collective subject of knowledge.
|
|
|
5.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Александр Эдуардович Рассадин
Alexander E. Rassadin
Человечество и Megascience – проблемы и перспективы
Humanity and Megascience: Challenges and perspectives
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
Статья представляет собой развернутый комментарий к докладу В.С. Пронских «Proto-Megascience. Перевод интересов в зоне обмена». Как результат анализа конкретного проекта Megascience поставлен вопрос о сравнении гносеологического потенциала такой коллаборации с гносеологическим потенциалом одного ученого. Кроме того, предложено решение вопроса о равноценности интеллектуального и технологического обмена участников проектов Megascience.
The paper vastly comments on Vitaly S. Pronskikh’s article “Proto-Megascience. The Transfer of Interests in the Trading Zones”. In analysing a particular project of the Megascience type, the author poses a question on the comparison of the gnoseological potential possessed by the collective collaboration and the single scientist. Along with it, he also suggests a solution for the problem of the equivalence in the intellectual and technological exchange between Megascience participants.
|
|
|
6.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Виталий Станиславович Пронских
Vitaly S. Pronskikh
Ответ моим оппонентам
Reply to critics
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
Приводится краткий ответ докладчика на замечания комментаторов.
This paper is a short reply to the critics’ comments given on my article Proto-Megascience: Translating interests in a trading zone.
|
|
|
университет / university |
7.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Лиана Анваровна Тухватулина
Liana A. Tukhvatulina
О философии образования У. Хьюэлла
On William Whewell’s philosophy of education
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
Данный текст представляет собой предисловие к переводу главы из работы «О принципах английского университетского образования» Уильяма Хьюэлла. Автор кратко описывает положение дел в английских университетах (преимущественно, в Кембридже) в первой трети XIX в., характеризуя, в частности, уровень развития и преподавания математики. В статье также реконструируются общие установки У. Хьюэлла относительно идеи университетского образования и подходов к преподаванию. Автор полагает, что актуальность идей У. Хьюэлла связана с заинтересованностью современного общества в модернизации высшего образования, с переходом к «компетентностному» подходу в обучении. Автор полагает, что «практической» модели преподавания, которую отстаивал Хьюэлл, соответствует идея интеграция программы STS в курс философии для непрофильных факультетов.
This is an introduction to the Russian translation of the first chapter from William Whewell’s “On the Principles of English University Education”. The author makes a short review of the situation in Cambridge university at the beginning of the XIX century. She pays special attention to the development of mathematics in Cambridge. The author reconstructs the key ideas about the university education and teaching provided by Whewell. She claims that Whewell’s philosophy of education makes a contribution to a proper understanding of the ways for modernization of Russian education. She argues that the “practical” way of teaching, which was defended by Whewell, could be implemented through integration of STS program in Russian universities.
|
|
|
8.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Уильям Хьюэлл
William Whewell
О принципах английского университетского образования. Глава 1. О предметах университетского обучения (в сокращении)
On the principles of English university education. Chapter 1 – On the subjects of university teaching
view |
rights & permissions
| cited by
|
|
|
9.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Адриан Михайлович Бекарев, Галина Станиславовна Пак
Adrian M. Bekarev
Философские основания практико-ориентированного подхода в образовании
The practice-oriented approach in postgraduate education
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
Практико-ориентированный подход предполагает смещение акцентов от предметного представления научного знания к его операциональному использованию. Здесь важен переход от описания к овладению способами получения знания, от устоявшегося знания к знанию о незнании. Формирование операционального знания предполагает использование технологий, соответствующих навигаторской модели в образовании. Актуальность исследования практико-ориентированного подхода в образовании не только логически вытекает из содержания того практического поворота, который произошел в современной философии, но и вызвана социальными реалиями. Изменения сегодня происходят быстрее, чем мы их ожидаем, и необходима адекватная реакция системы высшего образования на этот «неподвластный» нам факт. Цель статьи – артикулировать философские основания практико-ориентированного подхода в образовании и продолжить обоснование его эффективности в изучении курса «История и философия науки» в аспирантуре как третьем уровне высшего образования, используя идеи и результаты исследования Н.И. Мартишиной. Философская рефлексия в качестве универсальной интеллектуальной операции предполагает анализ трех уровней предметной реальности науки, описанных М.Б. Сапуновым. Результаты исследования. Философское знание, представленное в виде интеллектуальных операций, становится доступным для практического использования. Три уровня философской рефлексии по поводу предметной реальности науки обосновывают единство трех аспектов бытия науки. Обсуждения и заключения. Полученные результаты исследования являются основанием для предпочтения «навигаторской» (термин предложен С.А. Смирновым) или сетевой модели образования. Приводятся два кейса использования практико-ориентированного подхода в преподавании истории и философии науки.
The practice-oriented approach implies a shift in emphasis from objective knowledge to operational knowledge. The focus is on a transition from the description of ways to obtain knowledge to acquiring them, from established knowledge to knowledge of ignorance. The formation of operational knowledge involves the use of technologies that answer the navigational model in education. The article aims to enunciate the philosophical basis of the practice-oriented approach in education and substantiate its efficiency for the course on the History and Philosophy of Science in post-graduate studies, referring to the ideas of the Russian philosopher Nina I. Martishina. Philo- sophical reflection as a universal intellectual operation suggests analyzing the three levels of objective reality of science, depicted by the Russian philosopher Mikhail B. Sapunov. The results of the study. Philosophical knowledge, presented in the form of intellectual operations, becomes available for practical use, and the three levels of philosophical reflection on the objective reality of science substantiate the unity of the three aspects of the existence of science. Operational knowledge bases on using the navigation (or network model in education. Discussions and conclusions. The results of the study give the basis for suggesting the “navigational” model (Sergei A. Smirnov’s concept), or network model of education. The authors suggest two cases using a practice-oriented approach in the teaching of the History and Philosophy of Science.
|
|
|
концепция / viewpoints |
10.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Ольга Евгеньевна Столярова
Olga E. Stoliarova
Реформа метафизики Р. Дж. Коллингвуда в контексте вопроса о возможной альтернативе коперниканской революции Канта
R. G. Collingwood’s reform of metaphysics as relating to the problem of a possible alternative to Kant’s Copernican revolution
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
В статье рассматривается «реформа метафизики» Р. Дж. Коллингвуда в контексте исторического развития посткантовской критической философии и науки. Задается вопрос о том, что может означать «возврат к докантовским способам мышления» (А.Н. Уайтхед), или «онтологический поворот» современной философии, при условии необратимости исторического развития мысли. Показано, что кантовская коперниканская революция заключалась в том, чтобы закрыть вопрос о внешних по отношению к знанию источниках знания. В результате кантовского переворота эпистемология присваивает генетический метод онтологии, переадресовав вопрос об условиях возможности опыта (научного знания) трансцендентальной субъективности. Коллингвуд продолжает линию критической философии Канта, выдвигая проект «метафизики без онтологии», которая должна иметь дело со структурой нашей мысли о бытии, но не с самим по себе бытием. Однако Коллингвуд находится в иной исторической ситуации, на значительном удалении от Канта. Прибегая к кантовскому методу регрессивного (или генетического) эпистемологического обоснования опыта, Коллингвуд ставит своей целью раскрыть «абсолютные допущения» относительно мира-вцелом (исходные метафизические предпо- сылки), которые делают исторически новый опыт возможным. Историческое банкротство основополагающей идеи Канта относительно того, что существует только один универсальный способ организации нашего опыта, принадлежащий вневременной трансцендентальной субъективности, возвращает проблему обоснования знания на онтологический уровень, в чем и состоит действительная альтернатива коперниканской революции Канта. Это обсуждается на примере концепции Кол- лингвуда, чей проект «метафизики без онтологии» обнаруживает зависимость от определенных онтологических предпосылок, которые могут быть поняты в качестве «онтологии без метафизики».
The article deals with R.G. Collingwood’s “reform of metaphysics” in the context of the historical development of post-Kantian critical philosophy and science. The question raised by the author is what do such phenomena as a “return to pre-Kantian modes of thought” (A.N. Whitehead) or “ontological turn” in contemporary philosophy mean, provided that the historical development of thought is irreversible? It is shown that Kant’s Copernican revolution consisted in closing the question of external sources of knowledge. Collingwood continues the line of Kant’s critical philosophy, proposing a project of “metaphysics without ontology”, which must deal with the structure of our knowledge of the world, but not with the world as it is in itself. However, Collingwood is in a different historical situation, far removed from Kant. Applying the Kantian-inspired method of regressive (or genetic) epistemological justification of experience, Collingwood sets out to uncover “absolute presuppositions”, i.e. back- ground metaphysical assumptions about the world that make a historically new experience possible. The historical bankruptcy of Kant’s fundamental idea that there is only one universal way of organizing our experience, belonging to timeless transcendental subjectivity, brings the problem of justification of knowledge claims to the ontological level. The non-removability of ontology could be understood as a real alternative to Kant’s Copernican revolution. This is discussed through the reading of Collingwood, whose project of “metaphysics without ontology” reveals dependence on certain ontological premises which show the opposite – “ontology without metaphysics”.
|
|
|
особое мнение / opinion |
11.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Дмитрий Юрьевич Доронин
Dmitriy Yu. Doronin
Соизмеримость, бикультурность и доместикация: эпистемологические основания и следствия в экспериментальной антропологии
Commensurability, bicultural, and domestication: Epistemological grounds and consequences in experimental anthropology
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
Данная статья посвящена описанию взаимосвязи трех понятий – соизмеримости, бикультурности и доместикации; предлагается рассмотреть их эпистемологический контекст в социокультурной антропологии. Вся классическая нерелятивистская антропология была построена на идее соизмеримости; несовместимость как проблема здесь не существовала: «дикая» и «цивилизованная» культуры по умолчанию считались соизмеримыми. Такую «соизмеримость по умолчанию», которая находится до или вне релятивистской и интерпретационной антропологии, автор для удобства называет «соизмеримость-1». Можно указать и на другое – герменевтическое понимание соизмеримости, развивающееся в «пострелятивистскую эру» антропологии; я называю это «соизмеримость-2». Это более рефлексивная и критическая форма, которая предполагает, что понимание достигается не на основе точного знания / перевода представителя чужой культуры, а в виде прерывистого процесса продолжения «долгого разговора», который меняет собеседников. Этот «долгий разговор» может быть исследован, например, как последовательность случаев коммуникативных ситуаций. Вопрос соизмеримости в интерпретативной антропологии и понимающей социологии заключается, в частности, в изучении эпистемически неясных, «мутных» ситуаций общения между представителями разных культур. Это ситуации, в которых неопределенность, неоднозначность, аномалии, иллюзии и ошибки в понимании воспринимаются как эпистемологически конструктивные, а не как негативные явления. К таким ситуациям применимо понятие эпистемической мути (М. Тауссиг), характеризующее состояния профессиональной деформации сознания антропологов, входящих в чуждую им культуру (состояние бикультурности). Доместикация рассматривается какодин из механизмов достижения бикультурности.
This paper focuses on three concepts – commensurability, bicultural, and domestication, aiming to consider their epistemic significance in sociocultural anthropology. All classical non-relativistic anthropology rested on the idea of commensurability, while the incommensurability as a problem did not even exist there: “savage” and “civilized” cultures were assumed by default to be commensurable. For convenience, I will refer to such positivistic “commensurability by default”, which is before or outside relativistic and interpretive anthropology, as “commensurability-1”. However, there is another – the hermeneutic – understanding of commensurability, developing in the “post- relativistic era” of anthropology; I will call it “commensurability-2”. This is a more reflexive and critical form, which assumes that understanding comes not through an exact knowledge or translation of a representative of an alien culture, but rather as an intermittent process of a continuing “long talk” that changes the interlocutors. This “long conversation” can be investigated, for example, as a sequence of communicative situations. The question of commensurability in interpretive anthropology and interpretative sociology involves the study of epistemically obscure, “muddy” communication situations between representatives of different cultures. These are situations in which uncertainty, ambiguity, anomaly, illusions and errors in understanding are considered epistemically constructive, rather than negative, phenomena (from the positivist viewpoint). Such situations can be depicted through the concept of epistemic murk (Michael Taussig), that characterizes a state of anthropologists on the road to biculturalism, entering into the alien culture. Domestication, in all likelihood, can be considered as a mechanism for achieving biculturalism.
|
|
|
case studies |
12.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Юрий Константинович Волков
Yuri K. Volkov
Дискуссионные вопросы языка науки и семиотическая модель идеального языка
The discussion questions of the language of science and the semiotic model of the ideal language
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
Статья посвящена описанию основных проблем, которые могут стать содержательной основой для тематической рубрики «Дискуссионные вопросы языка науки», актуализируемой в контексте семиотической языковой парадигмы. Двумя главными реализованными задачами статьи, определившими ее общую логико-смысловую структуру, являются: обзор основных российских журналов, в которых имеются публикации, посвященные языку науки; актуализация проблем идеального языка в возможности, включая язык науки, при помощи семиотической модели Ч. Морриса. В качестве оснований для дифференциации синхронических и диахронических проблем языка науки использованы синтаксический, семантический и прагматический аспекты идеальной знаково-языковой системы. Как показано в статье, к числу главных семиотических проблем языка в возможности и языка в действительности относятся вопросы, связанные с особенностями использования в них синтаксических, семантических и прагматических правил. Для синтактики такими правилами выступают требования относительно процедуры построения и преобразования языковой системы. Для семантики – это правила применения знаков к обозначаемым объектам. Для прагматики – правила интерпретации знаков. Общая положительная оценка метаязыковой модели Ч. Морриса в качестве нормативной языковой матрицы основана на отсутствии устоявшихся общепринятых теорий языка, отличных от семиотической языковой доктрины. Вместе с тем, современная семиотика не ограничивает круг своих познавательных интересов уровнем речевых дискурсов знаково-языковой системы, эталоном смысловой корректности которых является язык науки. Объектом семиотики сегодня становятся разнообразные виды языковых практик, которые хотя и осуществляются в языке, но не сводятся к нему. В этой связи предлагается создавать междисциплинарные дискуссионные площадки для обсуждения актуальных проблем языка в таких продвинутых формах периодики, как электронные журналы философской направленности.
The article aims to describe the main problems that can become a substantive basis for the journal thematic section “The Discussion Questions of the Language of Science” actualizing in the context of the semiotic paradigm. The author has set and achieved two major objectives, which determined the general logical and semantic structure of the article. These objectives include reviewing the main Russian journals published on the language of science and the actualization of the problems of the ideal language into possibilities including the language of science through the semiotic model proposed by Charles Morris. The syntactic, semantic, and pragmatic aspects of the ideal sign-language system are used as grounds for differentiating the synchronic and diachronic problems of the language of science. As shown in the article, the main semiotic problems of the language into possibilities and the language in reality include questions related to the peculiarities of using the syntactic, semantic and pragmatic rules. For syntactics, such rules are the requirements concerning the procedure for constructing and transforming a language system. For semantics, these are rules for applying signs to designated objects. For pragmatics, these are rules of interpretation of signs. The overall positive assessment of Morris’ meta-language model as a normative language matrix bases on the absence of generally accepted and stable theories of language differing from the semiotic language doctrine. At the same time the modern semiotics does not limit the range of its cognitive interests to the level of speech discourses of the sign-language system, the standard of semantic correctness of which includes the language of science. Today the object of semiotics covers various types of language practices, which being implemented in the language are not limited to it. In this context, the article attempts to encourage interdisciplinary discussion platforms focusing on the actual debatable problems of the language to be created within such advanced forms of periodicals, as philosophically oriented e-journals.
|
|
|
панорама / vista |
13.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Александр Леонидович Никифоров
Alexander L. Nikiforov
Уильям Хьюэлл и современная философия науки
William Whewell and modern philosophy of science
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
В статье рассматривается методологическая концепция шотландского мыслителя У. Хьюэлла, созданная в середине XIX в. Хьюэлл полагал, что у человека имеются некоторые врожденные идеи, которые, налагаясь на чувственное восприятие, порождают знание. К числу фундаментальных идей, руководящих человеческим познанием, Хьюэлл относит идеи пространства, времени и числа. Их развивают и уточняют «чистые» науки. В других науках к этим фундаментальным идеям добавляются идеи причинности, среды, сходства и т.п. В своих методологических построениях Хьюэлл опирался на тщательное изучение истории практически всех развитых наук своего времени, поэтому предвосхитил тот поворот к истории, который произошел в философии науки во второй половине ХХ в. В концепции Хьюэлла присутствовала идея гипотетико-дедуктивного строения научного знания, мысль о «теоретической нагруженности» фактов, эмпирическая проверяемость как один из важнейших критериев научности. Жаль, что концепция, созданная основоположником философии науки, на долгое время была забыта.
The article discusses the methodological conception of the Scottish thinker William Whewell, created in the middle of the twentieth century. Whewell believed that man has some innate ideas, which imposing on sensory perceptions generate knowledge. Among the fundamental ideas that guide human knowledge, Whewell distinguishes the ideas of space, time and number. They are studied and developed by «pure» sciences. In other sciences, these fundamental ideas are complemented with the ideas of causality, environment, similarities, etc. In his methodological constructions, Whewell relied on a thorough study of the history of practically all the developed sciences of his time, therefore he anticipated a turn towards the history of the philosophy of science, which took place in the second half of the twentieth century. The conception of Whewell included of idea of a hypothetical-deductive structure of scientific knowledge, the idea of «theory-ladeness» of facts, and empirical verifiability as a most important criterion of scientific nature. It is a pity that the conception created by the founder of the philosophy of science was forgotten for a long time.
|
|
|
14.
|
The Digital Scholar: Philosopher's Lab:
Volume >
2 >
Issue: 2
Вадим Михайлович Маслов
Vadim M. Maslov
Время В.А. Кутырева: Сова Минервы вылетает в последние сумерки
Time of Kutyrev: The owl of Minerva takes its flight at the last dusk
abstract |
view |
rights & permissions
| cited by
В статье продолжается философское осмысление недавней крупной работы нижегородского философа В.А. Кутырева. В критическом разборе В.М. Розина принимаются ключевые пункты книги и творчества В.А. Кутырева («бытие», «небытие», «негативные последствия научно-технического развития», «философский дискурс»), но отрицаются итоговые выводы. Понимание «бытия» и «небытия» В.А. Кутыревым дается в русле онтологического открытия Парменида и общей критики метафизики М. Хайдеггером. Новизна идей В.А. Кутырева в том, что современное научнотехническое развитие утверждает возмож- ность пости вне-человеческой трансформации и возможное завершение истории человечества. Абстрактное «небытие» Парменида трансформируется в форму «инобытия» постлюдей и искусственного интеллекта. В.А. Кутырев осмысливает «негативные последствия научно-технического развития» как убыстряющуюся трансформацию техногенной цивилизации в постчеловеческую форму. Будущее никому не известно, но переход от человека к постчеловеку становится все более обоснованным. Как нам представляется, вся философия, начиная с Фалеса, должна быть заново продумана на предмет ее причастности к человеческому бытию/небытию. Значимость поднимаемых проблем требует дополнять классические, рациональные стратегии философского дискурса неклассическими. Художественность, публицистичность творчества В.А. Кутырева, на наш взгляд, является достойным примером последнего. В.А. Кутырев одним из первых отечественных (и мировых) философов начал борьбу с трансгуманизмом, современной формой постчеловеческой теории и практики. Вышедшая книга В.А. Кутырева еще раз подтверждает его статус ведущего философа в области судьбоносного вопроса современного человечества: быть или не быть?
The article continues the philosophical discussion on the recent significant work by Vladimir Kutyrev. In his critical analysis of it, Vadim Rozin accepts the key points of V. Kutyrev’s book and scholarship, such as the concepts of “being”, “non-being”, “negative consequences of scientific and technological development”, “philosophical discourse”; still, the conclusions are denied. The understanding of “being” and “non-being” by V. Kutyrev comes in line with Parmenides’ onto- logical discovery and M. Heidegger’s criticism of metaphysics. The novelty of V. Kutyrev’s ideas relates to the situation in which contemporary scientific and technical changes maintains the possibility of post-human and beyond-human transformations along with a possible termination of human history. Parmenides’ abstract «being» is transforming into “otherness” of post-humanity and artificial intelligence superseding human be- ings. “Negative consequences of scientific and technical development” is a form of transition of technogenic civilization into a posthuman exist- ence. Hardly anybody is able to know the future – yet, the transition from human to posthuman seems to be getting more pronounced. Obviously, we have to reconsider all philosophy starting with Thales for its connection to human being or non- being. Classical rational strategies of philosophical discourse should be supplemented with non- classical ones. An essayistic and even artistic character of V. Kutyrev’s scholarship appears a worthy example of such reconsideration. To my mind, his recent book once again confirms his sta- tus as a leading philosopher in the field of under- standing and solving the crucial issue of modern humanity: to be or not to be?
|
|
|